Детям с ограниченными возможностями здоровья

Инклюзивное образование – это процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех в плане приспособления к различным нуждам каждого ребенка, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Основная идея включения – это обучение детей с ограниченными возможностями не в отдельных специализированных учреждениях, а в обычных общеобразовательных школах.

Для России инклюзивное образование – достаточно новое явление. Первые школы инклюзивного обучения появились в нашей стране в начале 90-х годов в Москве. С осени 1992 года в России началась реализация проекта “Интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья”. в результате в 11 регионах были созданы эксперементальные площадки по интергированному обучению детей-инвалидов. По словам Дмитрия Анатольевича Медведева “мы должны создать нормальную систему образования, чтобы дети и подростки с ограниченными возможностями могли обучаться среди сверстников, в том числе и в обычных общеобразовательных школах. Это нужно не только им, но и в не меньшей степени самому обществу”.

Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. N 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса для инклюзивного образования

НПБ инклюзивного образования

Приказ_МОиН_РФ_от_31.12.2015_1578_О_внесении_изменений_в_ФГОС_СОО

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2015

Письмо Минобрнауки России от 12.02.2016 N ВК-27007

Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного образования МОН-пр-4154_от_30.06.2016

Приказ №_1309_от 09.11.2015 об утверждении Порядка обеспечения условий доступности объектов и предоставляемых услуг в  образовании

"Санитарно-эпидемиологические требования к  условиям и организации обучения и  воспитания в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность по адаптированным основным  общеобразовательным программам для  обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья"

Положение о ПМПК

Психолого-педагогический консилиум:  от А до Я

Психолого-педагогическое представление на ПМПК (для ребенка дошкольного возраста)

Психолого-педагогическое представление на ПМПК (для ребенка  школьного возраста)